Das Modul führt in die Erforschung des Konzepts des Postdigitalen ein, um die Frage “Was bedeutet postdigital?” zu beantworten, indem es auf bestehende Diskussionen bezieht. Weiter Fragen beziehen sich auf die Begriffe Technologie, digitale Umwelt und vernetzte Öffentlichkeiten.
Aufgaben im Unterricht:
- Suchen Sie auf YouTube ein Video über Definitionen des Postdigitalen
- Was können Sie aus dem Video mitnehmen?
- Schauen Sie das Video über den Kurs an
Diskussion:
- Was haben Sie entdeckt?
- Was denken Sie darüber?
- Wie hat es Ihr Denken beeinflusst?
- Fragen und Antworten zum Begriff des Postdigitalen (mit dem Lehrenden)
Hausaufgabe:
- Lesen Sie die Artikel:
- Vernetzte Öffentlichkeiten: Dana Boyd (2011) https://www.danah.org/papers/2010/SNSasNetworkedPublics.pdf
- Semiotische Domänen: James Paul Gee (2003) https://mason.gmu.edu/~lsmithg/jamespaulgee2print.html
- Qualitäten digitaler Umgebungen Murray (1998) https://asukane.wordpress.com/2014/06/14/4essential-elements-digital-environments/
- Partizipative Kultur – Jenkins
https://www.macfound.org/media/article_pdfs/jenkins_white_paper.pdf
Kompetenzen:
- Studierenden wählen selbst die richtige Kompetenz für diese Aktivität aus dem DQ Wissen/Fähigkeiten/Einstellungen.
https://www.dqinstitute.org/global-standards/
https://joint-research-centre.ec.europa.eu/digcomp/digital-competence-framework_en
