In dieser Sitzung wird der Begriff des Postdigitalen eingeführt und die Studierenden werden aufgefordert, zwei verschiedene Dinge auszuprobieren: a) digital zu handeln und b) zu versuchen, Technologie zu vermeiden. Anschließend werden sie gebeten, über ihre Erfahrungen zu reflektieren.
Einführung:
- Zeigen Sie (eine der) Präsentation(en)
Aufgaben im Unterricht:
- Bitten Sie die Studierenden, ein Portfolio oder eine Sammlung für alle Ressourcen und Takeaways anzulegen.
- Wählen Sie eine Plattform für den Kurs
- Berichten Sie, wie es war.
- Füllen Sie eine DQ-Selbsteinschätzung https://www.dqtest.org/ oder das EU-DigiComp-Rad aus https://digital-competence.eu/dc/
Aufgaben für zu Hause:
- Versuchen Sie in der zweiten Unterrichtswoche ohne Technologie zu leben.
- Recherchieren Sie Postdigital
- Recherchieren Sie den Begriff Technologie
Kompetenzen:
- Die Studierenden wählen selbst die richtige Kompetenz für diese Aktivität aus dem DQ Wissen/Fähigkeiten/Einstellungen.
https://www.dqinstitute.org/global-standards/
https://joint-research-centre.ec.europa.eu/digcomp/digital-competence-framework_en
Module class:
Topic
Topic(s):
Digitalisation
Subject Area(s):
Post digital
Level(s):
Early M.A.
Late B.A.
Late M.A.
Author(s):
