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Introduction to Figurative Language
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Mapping data
This module is a brief introduction to various tools and techniques that can be used to map data, i.e. graphically represent dependencies and hierarchies between individual entities.
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Den eigenen digitalen Fußabdruck gestalten (Deutsch)
Das Modul konzentriert sich auf den eigenen digitalen Fußabdruck. Ziel ist es zu zeigen, wie wir unseren Fußabdruck erfassen und beeinflussen können. Es geht unter anderem darum, auf Urheberrechte, Datenschutz und den Schutz persönlicher Daten zu achten. Cookies und das Wegklicken der eigenen Datenschutzrechte sollen angesprochen werden. Einführung: Aufgabe im Unterricht
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Digitaler Fußabdruck (Deutsch)
Diese Module führt in das Thema digitaler Fußabdruck ein. Die Studierenden sollen in einer Übung dann ihren eigenen Fußabdruck erstellen und den anderen vorstellen. Einführung Aufgabe im Unterricht: Aufgabe zu Hause: Literatur:
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Shape your own digital footprint (English)
The module focuses on one’s own digital footprint. The aim is to show how we can record and influence our footprint. Among other things, it is about paying attention to copyright, data privacy and personal data protection. Cookies and clicking away one’s own data protection rights should be addressed. Introduction: Task in-class
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Data footprints (English)
These modules introduce the topic of the digital footprint. The students are then asked to create their own footprint in an exercise and present it to the others. Introduction Task in-class: Task at home: Literature:
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Postdigitalität erforschen – Einführung (Deutsch)
In dieser Sitzung wird der Begriff des Postdigitalen eingeführt und die Studierenden werden aufgefordert, zwei verschiedene Dinge auszuprobieren: a) digital zu handeln und b) zu versuchen, Technologie zu vermeiden. Anschließend werden sie gebeten, über ihre Erfahrungen zu reflektieren. Einführung: Aufgaben im Unterricht: Aufgaben für zu Hause: Kompetenzen:
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Postdigitalität erforschen – eintauchen (Deutsch)
Das Modul führt in die Erforschung des Konzepts des Postdigitalen ein, um die Frage “Was bedeutet postdigital?” zu beantworten, indem es auf bestehende Diskussionen bezieht. Weiter Fragen beziehen sich auf die Begriffe Technologie, digitale Umwelt und vernetzte Öffentlichkeiten. Aufgaben im Unterricht: Diskussion: Hausaufgabe: Kompetenzen:
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Researching the post digital – intro
This session introduces the notion of the post digital and invites students to try two different things: a) act digitally and b) try to avoid technology. They are then asked to reflect on their experience Introduction: Tasks in-class: Tasks at home: Competences:
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Researching the post digital – diving into
The modules introduces research on the post digital to answer the question “What is post digital?” by referring to existing discussions. Subquestion refer to the notions of technology, digital environments and networked publics. Task in-class: Discussion: Task at home: Competences:
